Découvrez les 23 nouvelles revues qui seront diffusées tout au long de l’année 2022 sur la plateforme erudit.org!
Ces revues sont représentatives de la richesse de la recherche et de la création du Canada et d’ailleurs : archéologie, économie, histoire, études littéraires, psychologie, éducation…
Aestimatio
Sources and Studies in the History of Science
Aestimatio se consacre à l’histoire des sciences depuis l’Antiquité jusqu’au début de la période moderne dans les cultures d’Eurasie et d’Afrique, en reconnaissant que la diffusion des traditions du savoir et des idées est une caractéristique qui unifie la dimension chronologique et géoculturelle de la science prémoderne dans l’Ancien Monde.
@nalyses
Revue de littératures franco-canadiennes et québécoise
Créée en janvier 2006 au département de français de l’Université d’Ottawa, la revue @nalyses publie des études universitaires qui, par leur problématique ou leur approche, visent à renouveler le discours critique dans le domaine des littératures franco-canadiennes et québécoise et à étendre le champ des connaissances.
Archéologiques
La revue Archéologiques diffuse des articles, des notes de recherche, ainsi que des textes tirés des conférences prononcées lors du colloque annuel de l’Association des archéologues du Québec. Des comptes rendus de lecture et autres contributions s’y greffent à l’occasion, complétant cette publication qui couvre tous les aspects de l’archéologie préhistorique et historique au Québec.
Comparative and International Education / Éducation comparée et internationale
Depuis 1972, Éducation comparée et internationale (anciennement connue sous le nom d’Éducation Canadienne et Internationale) est la revue officielle bilingue de la Société Canadienne d’Éducation Comparée et Internationale. Elle est consacrée à publier des écrits académiques sur l’éducation (formelle et non-formelle) dans un contexte de mondialisation, à partir de perspectives comparatives et internationales. Éducation comparée et internationale accueille des études comparatives canadiennes, y compris des recherches sur des enjeux autochtones ou interculturels, ainsi que des recherches comparatives sur d’autres contextes et sujets éducatifs.
The Canadian Journal for the Study of Adult Education / La revue canadienne pour l’étude de l’éducation des adultes
La Revue canadienne pour l’étude de l’éducation des adultes (RCÉÉA) est consacrée à la diffusion des connaissances découlant des recherches dans le champ de l’éducation des adultes et de la formation continue.
Critical Education
Critical Education est une revue internationale et multidisciplinaire publiée par l’Institute for Critical Education Studies (ICES). Ses contributions examinent de manière critique les contextes, les pratiques et les théories de l’éducation contemporaine. Critical Education publie des recherches théoriques et empiriques ainsi que des articles qui font progresser les pratiques éducatives remettant en cause l’état actuel des choses dans la société, les écoles, l’enseignement supérieur et l’éducation informelle.
Discourse and Writing/Rédactologie
Discourse and Writing/Rédactologie publie des articles qui examinent des questions contemporaines dans les études sur le discours et l’écriture. Dans ce contexte, la revue cherche particulièrement à publier des articles concernant la nature de l’écriture et du discours dans les contextes académiques et professionnels, ainsi que les questions actuelles liées à l’utilisation et à l’enseignement de la communication écrite. Discourse and Writing/Rédactologie vise à promouvoir un éventail d’approches de la recherche sur l’écriture et le discours au sein des sciences humaines et sociales. Elle accueille des contributions sur des questions théoriques et pédagogiques liées au discours et à l’écriture provenant de divers domaines universitaires, notamment la communication, l’éducation, la rhétorique, l’anglais, la linguistique, le journalisme, la psychologie et la sociologie.
English Studies in Canada
English Studies in Canada est une revue universitaire basée à l’Université Western (London, Ontario, Canada) et est la revue officielle de l’Association of Canadian College and University Teachers of English. En tant que principale revue généraliste du pays dans la discipline des études anglaises, English Studies in Canada publie trimestriellement en format imprimé et numérique pour un public mondial.
Humain et Organisation
Humain et Organisation est une revue bisannuelle qui publie des articles originaux sur un des six domaines de pratique reconnus par la Société québécoise de psychologie du travail et des organisations (SQPTO), à savoir la dotation et l’évaluation du potentiel, le diagnostic et le développement organisationnel, la formation du personnel-cadre, professionnel ou technique, le coaching professionnel dans les organisations, la gestion des carrières et la réaffectation du personnel et l’aide aux employés/la santé psychologique au travail.
International Journal of Education Policy and Leadership
L’International Journal of Education Policy and Leadership (IJEPL) se consacre à l’enrichissement des bases de connaissances en matière de politique éducative, de leadership et d’utilisation de la recherche. La revue accueille des articles sur les politiques éducatives, le leadership et l’utilisation de la recherche dans une variété de disciplines et de contextes éducatifs, ainsi que sur les initiatives politiques émanant de divers niveaux de gouvernement. La Revue cherche à créer des liens entre les chercheurs, les décideurs et les praticiens afin d’aider à identifier les meilleures pratiques en matière d’apprentissage, d’enseignement, de recherche, de politique et de leadership.
Intervention
Intervention est publiée par l’Ordre des travailleurs sociaux et des thérapeutes conjugaux et familiaux du Québec (OTSTCFQ). Intervention répond au mandat de l’OTSTCFQ qui vise à favoriser le maintien et le développement des compétences des travailleurs sociaux et des thérapeutes conjugaux et familiaux. La revue a également pour objectif de promouvoir l’avancement des connaissances dans les domaines du travail social et de la thérapie conjugale et familiale. Pour ce faire, elle diffuse les résultats des recherches les plus récentes qui s’appuient sur les courants de pensée propres à ces deux champs de pratique. Les articles publiés touchent à des questions de fond, traitent de manière documentée de questions d’actualité importantes, mettent en évidence et font l’analyse de nouveaux modes de pratique et d’expériences novatrices. Enfin, Intervention a pour objectif d’assurer une plus grande visibilité aux travailleurs sociaux et aux thérapeutes conjugaux et familiaux, tant au Québec qu’à l’étranger.
Italian Canadiana
Italian Canadiana publie des articles et des critiques en anglais, en français et en italien et se consacre à la recherche sur tous les aspects de la vie des Italo-Canadiens. Italian Canadiana est la revue du Frank Iacobucci Centre for Italian Canadian Studies, anciennement le Centre for Italian Canadian Studies, anciennement le Centre d’études italo-canadiennes, fondé en coopération avec le Centro Canadese Scuola e Cultura Italiana en 1984, et intégré au Département d’études italiennes de l’Université de Toronto en 1988.
Journal of Childhood Studies
Journal of Childhood Studies vise à fournir aux chercheurs et aux praticiens un espace transdisciplinaire pour cultiver des approches expérimentales, créatives et alternatives de l’enfance et de ses conceptualisations. La revue offre également un espace aux praticiens et aux universitaires pour s’engager dans des discussions approfondies sur les politiques, les tensions et les possibilités de l’enfance dans des mondes de plus en plus complexes et connectés. Les articles publiés dans la revue adoptent une approche critique et post-développementale, les auteurs orientant la conversation vers des engagements opportuns, innovants et contradictoires avec l’enfance qui complexifient les compréhensions néolibérales, euro-occidentales ou développementales traditionnelles de la vie des enfants.
Journal of Contemporary Issues in Education
Journal of Contemporary Issues in Education (JCIE) s’engage à publier des articles originaux rédigés par des chercheurs éminents et émergents qui adoptent une approche critique et interdisciplinaire sur une variété de questions relatives à l’éducation dans divers contextes. La revue est ouverte à la fois à la recherche sur le terrain et aux travaux conceptuels et théoriques ; elle accueille en particulier les travaux critiques qui visent à contester les hypothèses conventionnelles sur les contextes et les relations de l’éducation et du développement social. À ce titre, JCIE accepte pour évaluation des articles inédits portant, entre autres, sur l’éducation mondiale, les fondements de l’éducation (y compris les études sociologiques, philosophiques, historiques et culturelles de l’éducation), l’éducation à la citoyenneté et aux droits de l’homme, la justice sociale et les questions connexes dans l’éducation, les sujets d’études spécialisées sur les programmes d’études, les études de politiques éducatives et la politique de l’éducation.
Journal of Hebrew Scriptures
Journal of Hebrew Scriptures (JHS) a été créé en 1996 pour encourager la recherche scientifique sur la Bible hébraïque, l’histoire de l’Israël antique et les domaines d’étude connexes.
Journal of Teaching and Learning
Journal of Teaching and Learning publie des recherches originales qui contribuent aux questions relatives à l’enseignement et à l’apprentissage. Il peut s’agir de questions liées à l’éducation autochtone, au genre, à la classe, à la race, aux capacités, à l’ethnicité et à la diversité, à la politique éducative, à la formation des enseignants, au leadership éducatif et aux théories de l’enseignement et de l’apprentissage. La revue accueille également les nouvelles méthodologies, qu’elles soient qualitatives, fondées sur les arts ou encore non traditionnelles.
Quaderni d’Italianistica
Quaderni d’Italianistica publie des articles et des comptes rendus de livres en anglais, français ou italien portant sur tout aspect de la littérature italienne des origines à nos jours, de la langue italienne, de la linguistique et de la pédagogie.
Revista Canadiense de Estudios Hispánicos
Depuis sa fondation en 1975, le mandat de la revue Revista Canadiense de Estudios Hispánicos (RCEH) a été de fournir un forum international basé au Canada pour l’échange de recherches et l’investigation académique en études hispaniques. Le RCEH publie des articles originaux sur les cultures hispaniques, notamment des recherches sur les littératures nationales de l’Amérique espagnole, de l’Espagne, des Caraïbes hispanophones et, plus récemment, sur la culture hispano-africaine et latino-américaine.
Review of Economic Analysis
The Review of Economic Analysis est une revue économique numérique d’intérêt général en libre accès, dont la mission est de maintenir les normes académiques les plus élevées. Il s’agit de la revue officielle du International Centre for Economic Analysis (ICEA), un organisme sans but lucratif et non partisan qui se consacre à l’avancement et à la recherche en économie et dans d’autres sciences sociales. Le ICEA est un centre international, avec des chapitres au Canada, à l’Université Wilfrid Laurier à Waterloo, Ontario ; en Pologne, à l’Université de Varsovie ; et en Italie, à l’Université de Sienne.
Revue internationale Animation, territoires et pratiques socioculturelles / International Journal of Sociocultural community development and practices / Revista internacional Animación, territorios y prácticas socioculturales
La revue numérique internationale Animation, territoires et pratiques socioculturelles (Revue ATPS) publie des textes qui contribuent à une meilleure compréhension du champ de l’animation et des pratiques socioculturelles relativement à leurs territoires d’implantation. Elle s’intéresse aux pratiques novatrices d’animation autant dans les sphères sociale, culturelle, éducative, économique que politique et porte un intérêt marqué pour les pratiques qui contribuent au développement simultané des personnes, des organisations et de la société. Afin de rendre compte de la répartition géographique et linguistique du champ de l’animation, la revue publie des articles en français, en anglais et en espagnol.
Revue internationale du CRIRES / CRI_SAS International Journal
Innover dans la tradition de Vygotsky / Vygotsky’s Heritage: Innovation in Education
Qu’il s’agisse du partage de réflexions théoriques, méthodologiques ou empiriques ainsi que de celles des expériences professionnelles ancrées dans les milieux de pratique, la Revue internationale du CRIRES se veut un espace accessible à l’ensemble de la communauté des chercheurs et des praticiens ainsi qu’aux étudiants et étudiantes des cycles supérieurs.
Revue Organisations & territoires
Organisations & territoires se spécialise dans les sciences de l’organisation, notamment l’organisation des territoires infra-nationaux du Québec et du Canada. Ses axes privilégiés sont la gestion, l’innovation et le développement, et son créneau original de positionnement réside dans la vulgarisation scientifique. Son objectif concerne ainsi la diffusion relativement large de résultats scientifiques déjà établis.
Siggi
Le magazine de sociologie
Siggi est la nouvelle revue culturelle de sociologie. Publié deux fois par année, c’est un espace inusité permettant aux sociologues de rejoindre un grand public à travers une écriture créative, réflexive et accessible. On y retrouve de courts essais, des photoreportages, des entrevues, des anecdotes de terrain, des feuilletons, des chroniques sociologiques, des propositions théoriques ou méthodologiques, bref, tout ce que la sociologie a de plus intéressant à offrir!
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